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Resultados para el nivel 'Inicial / Primaria'

Resultados encontrados: 421

COD.
KP141b

Synthetic Phonics Part 1

Grace Vilar
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  • Ciclo: 2015
  • Sesiones: 1
  • Idioma: Inglés
  • Estado: Terminado
  • Nivel: Inicial / Primaria
COD.
KP206

Girls Will Be Girls, and Boys Will Be Boys.How to cater for all needs in the classroom

Maria Gabriela Martino de Galindez
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  • Ciclo: 2015
  • Sesiones: 1
  • Idioma: Inglés
  • Estado: Terminado
  • Nivel: Inicial / Primaria
COD.
KP207

¿La educación sexual se enseña en el jardín de Infantes?

Cecilia Román
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  • Ciclo: 2015
  • Sesiones: 1
  • Idioma: Español
  • Estado: Terminado
  • Nivel: Inicial / Primaria
COD.
KP208

Bullying, Ciberacosos, Burlas. Acosos, Molestias… prevenir y/o intervenir

Milu Christello
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  • Ciclo: 2015
  • Sesiones: 1
  • Idioma: Español
  • Estado: Terminado
  • Nivel: Inicial / Primaria
COD.
KP209

Crear climas positivos para aprender. Disfrutando se aprende mejor

María Cecilia Marino
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  • Ciclo: 2015
  • Sesiones: 2
  • Idioma: Español
  • Estado: Terminado
  • Nivel: Inicial / Primaria
COD.
KP210

Nursery rhymes and much more!!

Alejandra Alliende
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  • Ciclo: 2015
  • Sesiones: 1
  • Idioma: Inglés
  • Estado: Terminado
  • Nivel: Inicial / Primaria
COD.
KP211

One little, two little, three little fingers...: fingerplays for EFL

Alejandra Alliende
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  • Ciclo: 2015
  • Sesiones: 1
  • Idioma: Español
  • Estado: Terminado
  • Nivel: Inicial / Primaria
COD.
KP212

15 ideas para un año con sentido y buen humor

Milu Christello
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  • Ciclo: 2015
  • Sesiones: 1
  • Idioma: Español
  • Estado: Terminado
  • Nivel: Inicial / Primaria
COD.
KP213

La música en idioma de infancia

Karina Alejandra Malvicini
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  • Ciclo: 2015
  • Sesiones: 1
  • Idioma: Español
  • Estado: Terminado
  • Nivel: Inicial / Primaria
COD.
KP214

ESSARP goes to Escuela Argentina Modelo - Synthetic Phonics Part 1

Grace Vilar
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  • Ciclo: 2015
  • Sesiones: 1
  • Idioma: Inglés
  • Estado: Terminado
  • Nivel: Inicial / Primaria
COD.
KP215

La clase de música: supervisión de la práctica en el aula

Karina Alejandra Malvicini
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  • Ciclo: 2015
  • Sesiones: 8
  • Idioma: Español
  • Estado: Terminado
  • Nivel: Inicial / Primaria
COD.
KP216

ESSARP goes to Glasgow College: Teaching Young Learners: best practices, standards and approaches.

Luciana Fernández
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  • Ciclo: 2015
  • Sesiones: 1
  • Idioma: Inglés
  • Estado: Terminado
  • Nivel: Inicial / Primaria
COD.
KP217

Cambridge & ESSARP together in Mendoza: Literacy Skills for Primary School Children: Creating Life-long Readers

Luciana Fernández
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  • Ciclo: 2015
  • Sesiones: 1
  • Idioma: Inglés
  • Estado: Terminado
  • Nivel: Inicial / Primaria
COD.
KP218

TKT Young Learners

Luciana Fernández
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  • Ciclo: 2015
  • Sesiones: 11
  • Idioma: Inglés
  • Estado: Terminado
  • Nivel: Inicial / Primaria
COD.
KP219

ESSARP goes to Oakhill School - Del Viso: Aprender desde las ideas. Una propuesta para la enseñanza y el aprendizaje de las Ciencias Naturales

María Laura Melchiorre
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  • Ciclo: 2015
  • Sesiones: 1
  • Idioma: Español
  • Estado: Terminado
  • Nivel: Inicial / Primaria
COD.
KP220

My UK Experience: Visiting schools in Southend-on-Sea. Part 1

Luciana Fernández
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  • Ciclo: 2015
  • Sesiones: 4
  • Idioma: Inglés
  • Estado: Pospuesto
  • Nivel: Inicial / Primaria
COD.
KP221

Winnie the Witch, Winnie in Winter and Winnie Flies Again by Korky Paul and Valerie Thomas (New Classics Revisited)

María Cecilia Pena Koessler
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  • Ciclo: 2015
  • Sesiones: 1
  • Idioma: Inglés
  • Estado: Terminado
  • Nivel: Inicial / Primaria
COD.
KP222

Number the Stars by Lois Lowry (New Classics Revisited: readers age 9-16)

María Cecilia Pena Koessler
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  • Ciclo: 2015
  • Sesiones: 1
  • Idioma: Inglés
  • Estado: Terminado
  • Nivel: Inicial / Primaria
COD.
KP223

How to Train your Dragon by Cressida Cowell (Contemporary Novels of today (readers age 9-16): A bit tired of the same old story? Suggested new texts to be used in the Language classroom)

María Cecilia Pena Koessler
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  • Ciclo: 2015
  • Sesiones: 1
  • Idioma: Inglés
  • Estado: Pospuesto
  • Nivel: Inicial / Primaria
COD.
KP224

Storytime

Alejandra Alliende
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  • Ciclo: 2015
  • Sesiones: 1
  • Idioma: Español
  • Estado: Terminado
  • Nivel: Inicial / Primaria
COD.
KP225

Ahora: la creatividad

Milu Christello
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  • Ciclo: 2015
  • Sesiones: 1
  • Idioma: Español
  • Estado: Terminado
  • Nivel: Inicial / Primaria
COD.
KP226

¿Cómo trabajar con grupos difíciles? Estrategias para favorecer ambientes positivos

María Cecilia Marino
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  • Ciclo: 2015
  • Sesiones: 1
  • Idioma: Español
  • Estado: Terminado
  • Nivel: Inicial / Primaria
COD.
KP227

Alumnos concentrados, relajados y felices - Ejercicios que ayudan a focalizar la atención y enfrentar la agresividad en el aula

María Cecilia Marino
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  • Ciclo: 2015
  • Sesiones: 1
  • Idioma: Español
  • Estado: Terminado
  • Nivel: Inicial / Primaria
COD.
KP228

Looking at the Classroom through a Gender Lens: Strategies and Techniques to Enhance Learning for Boys and Girls

Maria Gabriela Martino de Galindez
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  • Ciclo: 2015
  • Sesiones: 3
  • Idioma: Inglés
  • Estado: Pospuesto
  • Nivel: Inicial / Primaria
COD.
KP229

La lecto-escritura emergente: Qué es, cómo se trabaja y por qué desarrollarla es fundamental

Luciana Fernández
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  • Ciclo: 2015
  • Sesiones: 4
  • Idioma: Español
  • Estado: Terminado
  • Nivel: Inicial / Primaria