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Resultados para el nivel 'Inicial'

Resultados encontrados: 241

COD.
K202

ESSARP goes to St. Alban's College - Los pilares de la seguridad afectiva - Espacios, tiempos y modos de habitar las salas maternales

Claudia Graciela Alonso, Lidia Susana Maquieira
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  • Ciclo: 2016
  • Sesiones: 1
  • Idioma: Español
  • Estado: Terminado
  • Nivel: Inicial
COD.
K113

Aprender a dormir... un juego de amor y magia

Lidia Susana Maquieira
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  • Ciclo: 2015
  • Sesiones: 1
  • Idioma: Español
  • Estado: Terminado
  • Nivel: Inicial
COD.
K173

Las despedidas que ayudan a crecer...chau mamá, chau pañal, chau chupete

Lidia Susana Maquieira
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  • Ciclo: 2015
  • Sesiones: 1
  • Idioma: Español
  • Estado: Terminado
  • Nivel: Inicial
COD.
K178

El inicio de la relación con los padres en el Jardín ... o de cómo crear vínculos saludables

Claudia Graciela Alonso, Lidia Susana Maquieira
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  • Ciclo: 2015
  • Sesiones: 1
  • Idioma: Español
  • Estado: Terminado
  • Nivel: Inicial
COD.
K179

The Outdoor Curriculum: Creating wonderful outdoor and playground opportunities for extending learning in Kindergarten

Luciana Fernández
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  • Ciclo: 2015
  • Sesiones: 1
  • Idioma: Inglés
  • Estado: Terminado
  • Nivel: Inicial
COD.
K181

Criterios para un adecuado desarrollo emocional del niño pequeño

Lidia Susana Maquieira
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  • Ciclo: 2015
  • Sesiones: 1
  • Idioma: Español
  • Estado: Terminado
  • Nivel: Inicial
COD.
K182

La Conciencia Fonológica y por qué es fundamental desarrollarla en los niños

Luciana Fernández
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  • Ciclo: 2015
  • Sesiones: 2
  • Idioma: Español
  • Estado: Terminado
  • Nivel: Inicial
COD.
K183

Effective assessment in Kindergarten

Luciana Fernández
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  • Ciclo: 2015
  • Sesiones: 1
  • Idioma: Inglés
  • Estado: Terminado
  • Nivel: Inicial
COD.
K184

ESSARP goes to St Mark's School - San Isidro: Great Ideas for Kindergarten Corners

Luciana Fernández
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  • Ciclo: 2015
  • Sesiones: 1
  • Idioma: Inglés
  • Estado: Terminado
  • Nivel: Inicial
COD.
K185

Actividades y juegos exploratorios en las salas maternales

Claudia Graciela Alonso
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  • Ciclo: 2015
  • Sesiones: 2
  • Idioma: Español
  • Estado: Terminado
  • Nivel: Inicial
COD.
K186

Planificar las actividades cotidianas del jardín maternal

Claudia Graciela Alonso
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  • Ciclo: 2015
  • Sesiones: 2
  • Idioma: Español
  • Estado: Terminado
  • Nivel: Inicial
COD.
KP238

Había una vez... uno, dos y tres! (Cómo contar cuentos a niños pequeños)

Alejandra Alliende
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  • Ciclo: 2015
  • Sesiones: 1
  • Idioma: Español
  • Estado: Terminado
  • Nivel: Inicial
COD.
K081

Proyectos de Artes Visuales y Prácticas Artísticas Contemporáneas en el Nivel Inicial

Irene Suris
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  • Ciclo: 2014
  • Sesiones: 12
  • Idioma: Español
  • Estado: Terminado
  • Nivel: Inicial
COD.
K160

Great ideas for Kindergarten Corners

Luciana Fernández
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  • Ciclo: 2014
  • Sesiones: 2
  • Idioma: Inglés
  • Estado: Terminado
  • Nivel: Inicial
COD.
K162

Criterios para un adecuado sostenimiento emocional del niño pequeño (0 a 3 años)

Lidia Susana Maquieira
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  • Ciclo: 2014
  • Sesiones: 1
  • Idioma: Español
  • Estado: Terminado
  • Nivel: Inicial
COD.
K163

Algo viejo, algo nuevo, algo prestado y algo propio

Claudia Graciela Alonso
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  • Ciclo: 2014
  • Sesiones: 1
  • Idioma: Español
  • Estado: Terminado
  • Nivel: Inicial
COD.
K164

Mezclas y experimentos… el jardín se transforma en laboratorio

Cecilia Román
Más +
  • Ciclo: 2014
  • Sesiones: 1
  • Idioma: Español
  • Estado: Terminado
  • Nivel: Inicial
COD.
K165

Nursery rhymes, action songs and finger plays for the little ones

Alejandra Alliende
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  • Ciclo: 2014
  • Sesiones: 1
  • Idioma: Inglés
  • Estado: Terminado
  • Nivel: Inicial
COD.
K167

High quality games for the EFL classroom: Kindergarten

Luciana Fernández
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  • Ciclo: 2014
  • Sesiones: 2
  • Idioma: Inglés
  • Estado: Terminado
  • Nivel: Inicial
COD.
K168

ESSARP goes to Oxford High School: Phonological and Phonemic Awareness in Preschool & Kindergarten

Luciana Fernández
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  • Ciclo: 2014
  • Sesiones: 4
  • Idioma: Inglés
  • Estado: Pospuesto
  • Nivel: Inicial
COD.
K169

ESSARP goes to St Catherine's Moorlands - Belgrano: Phonological Awareness & Phonics games for young children

Luciana Fernández
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  • Ciclo: 2014
  • Sesiones: 3
  • Idioma: Inglés
  • Estado: Pospuesto
  • Nivel: Inicial
COD.
K170

Diseñando espacios de juego para niñ@s de 0 a 3 años

Claudia Graciela Alonso
Más +
  • Ciclo: 2014
  • Sesiones: 2
  • Idioma: Español
  • Estado: Terminado
  • Nivel: Inicial
COD.
K171

Había una vez... uno, dos y tres! (cómo contar cuentos a niños pequeños)

Alejandra Alliende
Más +
  • Ciclo: 2014
  • Sesiones: 1
  • Idioma: Español
  • Estado: Terminado
  • Nivel: Inicial
COD.
K172

Rimas, cuentos y mucho más para nivel inicial

Alejandra Alliende
Más +
  • Ciclo: 2014
  • Sesiones: 1
  • Idioma: Español
  • Estado: Terminado
  • Nivel: Inicial
COD.
K173

Las despedidas que ayudan a crecer... chau mamá, chau pañal, chau chupete

Lidia Susana Maquieira
Más +
  • Ciclo: 2014
  • Sesiones: 1
  • Idioma: Español
  • Estado: Terminado
  • Nivel: Inicial