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Resultados para el nivel 'Inicial'

Resultados encontrados: 235

COD.
K218

Los pilares de la seguridad afectiva. Una mirada desde la construcción del vínculo temprano

Lidia Susana Maquieira
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  • Ciclo: 2018
  • Sesiones: 1
  • Idioma: Español
  • Estado: Terminado
  • Nivel: Inicial
COD.
K219

Kinder Phonics Letters and Sounds, Phase One: Sound Discrimination to blending and segmenting

Grace Vilar
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  • Ciclo: 2018
  • Sesiones: 1
  • Idioma: Inglés
  • Estado: Terminado
  • Nivel: Inicial
COD.
K220

Finaliza el período de inicio...¿cómo seguir?

Claudia Graciela Alonso
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  • Ciclo: 2018
  • Sesiones: 3
  • Idioma: Español
  • Estado: Pospuesto
  • Nivel: Inicial
COD.
K221

ESSARP goes to Glasgow College: "La Planificación de clases en el nivel inicial"

Luciana Fernández
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  • Ciclo: 2018
  • Sesiones: 2
  • Idioma: Español
  • Estado: Terminado
  • Nivel: Inicial
COD.
K222

ESSARP goes to St Mark's School: "Best Practices in Kindergarten"

Luciana Fernández
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  • Ciclo: 2018
  • Sesiones: 3
  • Idioma: Inglés
  • Estado: Terminado
  • Nivel: Inicial
COD.
K223

ESSARP goes to Lomas High School: "The The Kindergarten Language Teacher Toolkit for Success!

Luciana Fernández
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  • Ciclo: 2018
  • Sesiones: 2
  • Idioma: Inglés
  • Estado: Terminado
  • Nivel: Inicial
COD.
K224

Aprendamos acerca de nuestras emociones "herramientas creativas para nivel inicial"

Barbara Schmidt, Jimena Saravia
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  • Ciclo: 2018
  • Sesiones: 1
  • Idioma: Español
  • Estado: Terminado
  • Nivel: Inicial
COD.
K225

Essarp goes to Saint Patrick's College - Moreno: Alfabetización en el nivel inicial preescolar: Discriminación auditiva, conciencia fonológica, las letras y sonidos

Grace Vilar
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  • Ciclo: 2018
  • Sesiones: 1
  • Idioma: Español
  • Estado: Pospuesto
  • Nivel: Inicial
COD.
K225b

ESSARP goes to Saint Patrick's College - Moreno: Alfabetización en el nivel inicial preescolar: Discriminación auditiva, conciencia fonológica, las letras y sonidos

Grace Vilar
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  • Ciclo: 2018
  • Sesiones: 1
  • Idioma: Español
  • Estado: Terminado
  • Nivel: Inicial
COD.
K226

El juego exploratorio: sentidos y experiencias para las salas maternales

Claudia Graciela Alonso
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  • Ciclo: 2018
  • Sesiones: 2
  • Idioma: Español
  • Estado: Terminado
  • Nivel: Inicial
COD.
K227

El desarrollo emocional saludable desde Teoría de D. W. Winnicott

Lidia Susana Maquieira
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  • Ciclo: 2018
  • Sesiones: 1
  • Idioma: Español
  • Estado: Terminado
  • Nivel: Inicial
COD.
K228

ESSARP goes to St Gregory's College: " Best Practices in Kindergarten"

Luciana Fernández
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  • Ciclo: 2018
  • Sesiones: 3
  • Idioma: Inglés
  • Estado: Terminado
  • Nivel: Inicial
COD.
K229

ESSARP goes to Colegio Palermo Chico: "Great Language songs, games and manipulatives for Young Learners"

Luciana Fernández
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  • Ciclo: 2018
  • Sesiones: 1
  • Idioma: Inglés
  • Estado: Terminado
  • Nivel: Inicial
COD.
K230

Aportes de la teoría del apego para el trabajo en las salas maternales

Lidia Susana Maquieira
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  • Ciclo: 2018
  • Sesiones: 1
  • Idioma: Español
  • Estado: Terminado
  • Nivel: Inicial
COD.
K231

La construcción de los límites en los primeros años de la vida. Una mirada respetuosa

Lidia Susana Maquieira
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  • Ciclo: 2018
  • Sesiones: 1
  • Idioma: Español
  • Estado: Terminado
  • Nivel: Inicial
COD.
K232

ESSARP goes to Quilmes High Shool: "Best Practices in Kindergarten"

Luciana Fernández
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  • Ciclo: 2018
  • Sesiones: 2
  • Idioma: Inglés
  • Estado: Terminado
  • Nivel: Inicial
COD.
K233

La experiencia grupal temprana, sus avatares

Lidia Susana Maquieira
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  • Ciclo: 2018
  • Sesiones: 1
  • Idioma: Español
  • Estado: Pospuesto
  • Nivel: Inicial
COD.
K234

Los informes de los niños y el desafío de comunicar los aprendizajes

Claudia Graciela Alonso
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  • Ciclo: 2018
  • Sesiones: 2
  • Idioma: Español
  • Estado: Terminado
  • Nivel: Inicial
COD.
BL008

Criterios para un adecuado desarrollo emocional del niño pequeño

Lidia Susana Maquieira
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  • Ciclo: 2017
  • Sesiones: 2
  • Idioma: Español
  • Estado: Pospuesto
  • Nivel: Inicial
COD.
G871

Cultural programme - Reading and Media Breakfast: The times they are a’changing: why did Bob Dylan win the Nobel Prize? Tracking Dylan’s work and his influence on music and literature”

Flavia Daniela Pittella
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  • Ciclo: 2017
  • Sesiones: 1
  • Idioma: Inglés
  • Estado: Terminado
  • Nivel: Inicial
COD.
K203

Jugar desde la cuna

Claudia Graciela Alonso
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  • Ciclo: 2017
  • Sesiones: 1
  • Idioma: Español
  • Estado: Terminado
  • Nivel: Inicial
COD.
K204

Cuando lo cotidiano se vuelve mágico

Lidia Susana Maquieira
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  • Ciclo: 2017
  • Sesiones: 1
  • Idioma: Español
  • Estado: Terminado
  • Nivel: Inicial
COD.
K205

ESSARP goes to Oakhill School - Pilar: "Juegos y Actividades para desarrollar la Conciencia Fonológica en el Nivel Inicial"

Luciana Fernández
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  • Ciclo: 2017
  • Sesiones: 2
  • Idioma: Español
  • Estado: Terminado
  • Nivel: Inicial
COD.
K206

Grupo de estudio sobre Educación en la primera infancia 2017

Lidia Susana Maquieira
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  • Ciclo: 2017
  • Sesiones: 6
  • Idioma: Español
  • Estado: Terminado
  • Nivel: Inicial
COD.
K208

Planificar para las salas maternales

Claudia Graciela Alonso
Más +
  • Ciclo: 2017
  • Sesiones: 3
  • Idioma: Español
  • Estado: Pospuesto
  • Nivel: Inicial