COD 2009 - S310

"Dejá Volar Su Imaginación: escritura creativa en el aula"

Docentes de nivel secundario.

1 sesiones, inicia: 23-Feb

Ficha del curso

Ciclo: 2009
Nivel: Secundaria
Idioma: Español
Estado: Terminado
Lugar: ESSARP - Deheza 3139, CABA
Capacitador/es: Prof. Analía Kandel
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ARS 90.00

Sesiones

Sesiones Fechas Inicia Termina
1 23 Febrero 2009 09:00 am 04:00 pm

Capacitador/es

Analía Kandel

Analía Kandel es Profesora en Inglés (INSP “Joaquín V. González”) y Magíster en la Enseñanza de Inglés como Lengua Extranjera (Distinction, University of Reading, Reino Unido). Docente de “Lengua Inglesa III” (ISP JVG y UB), Presidente de APIBA (Asociación de Profesores de Inglés de Buenos Aires), Directora del Dpto. de Lenguas Extranjeras en Boston College, Responsable de Difusión y Programas Especiales en la Dirección Operativa de Lenguas Extranjeras, Ministerio de Educación, Ciudad de Buenos Aires. Ha co-organizado y participado como disertante, panelista y/o miembro de Comité Académico en Congresos nacionales e internacionales sobre la enseñanza de lenguas extranjeras. Sus intereses son la enseñanza de la escritura, vocabulario y las TICs.
Docentes de nivel secundario.
Luego de una breve introducción al enfoque de proceso para la enseñanza de la escritura (fundamentos teóricos) con especial énfasis en los sub-procesos que serán abordados en el presente curso (generación de ideas, redacción, revisión), el curso se centrará en la demostración de técnicas procesuales y actividades / juegos de escritura creativa que los docentes vivenciarán con el fin de poder aplicar en sus propias clases. Ejemplos: torbellino de ideas, escritura veloz, fantasía guiada, despertar de sentidos, cápsula del tiempo, telepatía creativa, dado o trompo argumental, redes de ideas, reloj de temas, cubismo literario, desafío WH, enfoque SPRE/R, zapatos prestados, ficción de fans, entrevista en dos minutos, devolución de pares, entre otras. Géneros: narrativo, discursivo, fanfiction, minisaga, poesía, etc. Se discutirán cuestiones relacionadas con el manejo de grupo, motivación de los alumnos, apropiación de textos y la implementación de una innovación.
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