COD 2010 - K068

Propiciar el bienestar

Docentes y directivos de Nivel Inicial prioridad Jardin Maternal.

1 sesiones, inicia: 12-May

Ficha del curso

Ciclo: 2010
Nivel: Inicial
Idioma: Español
Estado: Terminado
Lugar: ESSARP - Deheza 3139, CABA
Capacitador/es: Lic. Lidia Susana Maquieira, Lic. Claudia Graciela Alonso
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No afiliados
ARS 65.00

Sesiones

Sesiones Fechas Inicia Termina
1 12 Mayo 2010 05:30 pm 08:30 pm

Capacitador/es

Lidia Susana Maquieira

Es Lic. en Psicología UBA, con post títulos en Clínica con niños y adolescentes UBA; Observación de Lactantes UBA; Diplomado en infancia, educación y pedagogía en FLACSO y Diplomado en ecología Perinatal en MAIMONIDES.
Con esta formación específica en Primera infancia se desempeña como psicoterapeuta y como capacitadora de docentes de Jardín Maternal en instituciones públicas (Escuela de Capacitacion CePa del GCBA) y privadas (Equipo docente en Fundacion OSDE, ESSARP, Centro CACET), tanto sea como Docente y creadora de contenidos, en cursos presenciales, o como Tutora y Profesora responsable de diseño y contenidos de cursos online.
Integró por 10 años la Comisión Directiva del Comité Argentino OMEP (para quien creó y coordinó el sitio Educrianza y el Programa de Capacitación de adultos a cargo de niños y niñas menores de 3 años, del Portal Educared), e integró por 10 años también, la Comisión Directiva Sociedad Argentina de Primera Infancia SAPI, de la que fue miembro fundador.
Es Autora de diversos escritos para publicaciones especializadas en educación temprana en varios países de habla hispana, y del n° 70 de la Colección de 0 a 5 de la Editorial Noveduc "El desarrollo emocional del niño pequeño" (2008 y reimpresión 2012). Y como ilustradora “Asi es mi familia” Editorial UnaLuna.

Claudia Graciela Alonso

Es Licenciada en Ciencias de la Educación, egresada de la UBA y Prof. Nacional de educación preescolar. Ha realizado seminarios de postgrado en temas institucionales en la UBA y sobre Primera Infancia en FLACSO. Se ha desempeñado como docente e integrado equipos de conducción como Coordinadora pedagógica, Vicedirectora y Directora en el Nivel Inicial. Es Docente del Profesorado de Nivel Inicial en el Inst. Sagrado Corazón (GCBA), Capacitadora de docentes y directivos de Nivel Inicial en ESCUELA DE MAESTROS (Escuela de Capacitación docente del GCBA), ESSARP y otras instituciones privadas. Integró el Equipo docente del Postítulo en Educación Maternal, del Ministerio de Educación de la Nación Argentina. Fue codirectora de CACET (Centro de apoyo a la crianza y la educación temprana). Se desempeña como Tutora y Profesora responsable de diseño y contenidos de cursos online. Fue Tutora General del Programa on-line de Capacitación de adultos a cargo de niños menores de 3 años, del sitio Web Educrianza, en el Portal EDUCARED y colaboradora de OMEP Argentina. Ha publicado artículos sobre educación y temprana infancia.
Docentes y directivos de Nivel Inicial prioridad Jardin Maternal.

- Destacar la importancia de una organización en los ritmos vitales del niño pequeño.


- Considerar las experiencias de alimentación, descanso y sueño como contenidos pedagógicos.


- Analizar los aspectos emocionales y culturales que atraviesan dichas situaciones de crianza.
- Comer, dormir y estar limpios: construcción bio-psico-socio-cultural de éstos ritmos básicos.
- Criterios de organización y estrategias/modos de intervención docente, en los distintos momentos cotidianos que los involucran.
- Exposición dialogada.
- Análisis de registros o crónicas escolares.
- Elaboración de criterios y conclusiones en pequeños grupos. Puesta en común en plenario.
- La escuela Infantil. Acción y participación. L. Molina y N. Jiménez. Ed. Paidós, 1998. Cap. 9 ("Reposar-dormir").
- "La alimentación como práctica cotidiana". Equipo del Jardín Maternal del Colegio Público de Abogados de la Cap. Fed. Colección 0 a 5. La educación en los primeros años: Rutinas y Rituales. Ed. Novedades Educativas, Nº 5, 1998.
- Buenos hábitos, mejores ritmos. PIATTI, Susana (2005) En: http://www.educared.org.ar/infanciaenred/educrianza/2005_09/editorial.asp Educrianza, Infancia en Red, Educared, Fundación Telefónica.
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