COD 2018 - G953

Taller del Pensamiento: estrategias pedagógicas en acción

Para todos los docentes que desean profundizar en estrategias pedagógicas para hacer visible el pensamiento en sus aulas. Será en modo taller con una activa participación de los asistentes

4 sesiones, inicia: 25-Abr

Ficha del curso

Ciclo: 2018
Nivel: General
Idioma: Español
Estado: Terminado
Lugar: ESSARP - Deheza 3139, CABA
Capacitador/es: Mag. María Barberis, Lic. Romina Paola Cariati
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Colegios Afiliados
No arancelado
Centros de Examen
ARS 2000.00
No afiliados
ARS 2000.00

Sesiones

Sesiones Fechas Inicia Termina
1 25 Abril 2018 05:30 pm 08:30 pm
2 09 Mayo 2018 05:30 pm 08:30 pm
3 30 Mayo 2018 05:30 pm 08:30 pm
4 13 Junio 2018 05:30 pm 08:30 pm

Capacitador/es

María Barberis

María Barberis es líder educativa, capacitadora docente y autora, apasionada por transformar las aulas en culturas de pensamiento. A lo largo de su carrera, se ha comprometido profundamente en ayudar a los educadores a traducir el Pensamiento Visible y la Enseñanza para la Comprensión (EpC) en experiencias de aprendizaje significativas y sostenibles.

Desde 2012, María ha trabajado estrechamente con las ideas desarrolladas en Project Zero, apoyando a los docentes para hacer visible el pensamiento de los alumnos y fomentar aulas más reflexivas y comprometidas. Su labor se fundamenta en más de veinticinco años de liderazgo en el Colegio Marín, donde se desempeñó como Jefa del Departamento de Inglés (Primaria y Secundaria), Coordinadora del IB y Directora General. Estas funciones consolidaron su convicción de que las comunidades escolares prosperan cuando tanto docentes como alumnos se sienten valorados, escuchados e intelectualmente desafiados.
Actualmente se desempeña como Capacitadora docente en ESSARP (English Speaking Scholastic Association of the River Plate). Consultora educativa para instituciones del norte de Buenos Aires, acompañando a equipos directivos y docentes en su crecimiento profesional.
Es coautora de obras que reflejan su interés constante por unir la teoría con la práctica: 'Las Tecnologías en (y para) la Educación' (FLACSO, Uruguay) y 'El Aula Vivencial: de la clase recitada a la experiencia de aprendizaje' (Editorial Bonum).
Formación académica: Profesora de Inglés por la Pontificia Universidad Católica Argentina (UCA); Diploma en ELT Management por la University of Surrey y Magíster en Gestión Educativa por la Universidad Nacional de San Martín (UNSAM).

Romina Paola Cariati

Romina Cariati es una referente en gestión educativa, capacitadora y autora especializada en la aplicación práctica de la Neurociencia, el Pensamiento Visible y la Enseñanza para la Comprensión en el aula.
Desde 2011, su práctica profesional se centra en estas metodologías activas, las cuales aplica como capacitadora y asesora pedagógica en diversas instituciones, incluyendo el Ministerio de Educación de la Provincia de Buenos Aires.
Es la CEO de Universo Orión, una marca dedicada a fomentar la reflexión y el debate educativo. Es autora del libro Rutinas de Pensamiento: herramientas para desarrollar mentes críticas en el aula y co-autora de El Aula Vivencial: de la clase recitada a la experiencia de aprendizaje (Ed. Bonum).
Su formación incluye una Licenciatura en Educación (UNQUI), Profesorado de Inglés (UMSA), y postítulos en Políticas Socioeducativas y Convivencia y Mediación Escolar. Su experiencia previa abarca la co-fundación de Westbridge School of English en Banfield, la coordinación de institutos de inglés y la vice- dirección de un prestigioso colegio bilingüe de zona sur.
Para todos los docentes que desean profundizar en estrategias pedagógicas para hacer visible el pensamiento en sus aulas. Será en modo taller con una activa participación de los asistentes
- Describir los conceptos y prácticas fundamentales que hacen a una cultura de pensamiento.

- Que los participantes reconozcan sus propios procesos de pensamiento.

- Que los participantes desarrollen estrategias áulicas para hacer visible el pensamiento.
- Aprender y enseñar en una cultura de pensamiento.
- Pensamiento en acción: rutinas de pensamiento en el aula.
- Qué – cómo – cuándo de las diversas rutinas.
- Presentación en modo taller a cargo de las facilitadoras.

- Actividades participativas donde los participantes podrán experimentar rutinas de pensamiento.

- Preguntas y respuestas.
- Blythe, Tina et al. Observar juntos el trabajo de los estudiantes. Una guía para mejorar la enseñanza y el aprendizaje. CEA. Centro de Estudio y Aprendizaje. Ed. Universidad del Rosario, Colombia.
- Project Zero. www.pz.harvard.edu/
- Ritchhart, Ron et al. (2014) Hacer Visible el Pensamiento. Cómo promover el compromiso, la comprensión y la autonomía de los estudiantes. Paidós.
- Ritchhart, Ron. (2015) Creating Cultures of Thinking. The 8 forces we must master to truly transform schools. Jossey - Bass
- Visible Thinking Resource Book
http://share.sis.org.cn/dbeabout/files/2014/11/Visible-Thinking-Resource-Book-2keg21k.pdf
- www.pzartfulthinking.org/
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