COD 2012 - G622

La Diferenciación en el Aula

Directivos, docentes y coordinadores de todos los niveles y áreas.

2 sesiones, inicia: 14-Jun

Ficha del curso

Ciclo: 2012
Nivel: General
Idioma: Español
Estado: Pospuesto
Lugar: ESSARP - Deheza 3139, CABA
Capacitador/es: Prof. Moira McCallum MA, Prof. Marta Bayley PGCE, Prof. Ivonne Roberts, Sr. Patricia Dillon, Prof. María Villar
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ARS 200.00

Sesiones

Sesiones Fechas Inicia Termina
1 14 Junio 2012 05:30 pm 08:30 pm
2 21 Junio 2012 05:30 pm 08:30 pm

Capacitador/es

Moira McCallum MA

Marta Bayley PGCE

Ivonne Roberts

Patricia Dillon

María Villar

Las presentadoras son Profesoras de Inglés y han realizado estudios de postgrado a través de la Universidad de Bath y Essex, UK, con orientación en Educación. Se han capacitado en "Differentiated Instruction" en Nueva Orleans, Orlando, San Antonio y San Francisco, Estados Unidos, habiendo asistido a los cursos y conferencias de C. A. Tomlinson, C. Coil, N. Smith, C. Strickland y D. Heacox, en el congreso anual de educación de ASCD (Association of Supervision and Curriculum Development). Asimismo, han participado como presentadoras de dicha conferencia durante 2009, 2010, 2011 y 2012. Actualmente se desempeñan como docentes, implementando la filosofía y las estrategias en el aula y transmitiendo las mismas en diferentes jornadas de capacitación docente en diversas instituciones.
Directivos, docentes y coordinadores de todos los niveles y áreas.
- Brindar un sólido marco teórico que avale y fomente la diferenciación en el aula.
- Compartir estrategias de diferenciación.
- Ofrecer instancias para experimentar estrategias de diferenciación como alumnos.
- Ayudar a los docentes a diseñar su propio material respondiendo a las necesidades específicas de sus alumnos.
- Qué es la diferenciación en el aula.
- Qué aspectos y características de los alumnos son considerados en la diferenciación.
- Diferentes instancias de evaluación.
- Estrategias de fácil implementación.
- Consejos prácticos de cómo empezar a implementar la diferenciación en el aula.
El curso se dictará en castellano y tendrá la modalidad de "taller". Los participantes podrán experimentar novedosas estrategias, tanto en inglés como en castellano, simultáneamente. Así mismo, se brindarán ejemplos de dichas estrategias en ambos idiomas y ayuda personalizada para diseñar actividades, en concordancia con los objetivos y características de sus alumnos.
- Anijovich, R.; Malbergier, M Sigal C. (2004) Una Introducción a la Ensenaza para La Diversidad. Buenos Aires, Fondo Cultura Económica.
- Coil, C. (2004) Standards-Based Activities and Assessments for the Differentiated Classroom Pieces of Learning.
- Heacox, D (2002) Differentiating Instruction in the Regular Classroom. Free Spirit Publishing Inc.
- Strickland, C. A. (2007) Tools for High - Quality Differentiated Instruction. ASCD.
- Tomlinson, C. A. (2001) How to Differentiate Instruction in Mixed-Ability Classrooms ASCD.
- (2003) Fulfilling the Promise of the Differentiated Classroom ASCD.
- (2005) Estrategias para trabajar con la diversidad en el aula, Paidós.
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