COD 2008 - G466

Comunicación: Herramienta indispensable para nuestro desarrollo personal y profesional

Docentes de todos los niveles.

3 sesiones, inicia: 29-Ago

Ficha del curso

Ciclo: 2008
Nivel: General
Idioma: Español
Estado: Pospuesto
Lugar: ESSARP - Deheza 3139, CABA
Capacitador/es: Prof. María Teresa Clérici
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No afiliados
ARS 135.00

Sesiones


Sesiones Fechas Inicia Termina
1 29 Agosto 2008 02:00 pm 05:00 pm
2 12 Septiembre 2008 02:00 pm 05:00 pm
3 19 Septiembre 2008 02:00 pm 05:00 pm

Capacitador/es

María Teresa Clérici

Docente de nivel primario y secundario. Abogada (UBA) especializada en temáticas infanto-juveniles. Mediadora judicial, especializada en programas de resolución de conflictos para niños y adolescentes. Ex Delegada Inspectora de Menores del Poder Judicial, (1982 -1993). Coordinó el diseño y la capacitación docente del Proyecto "Resolviendo Conflictos Aprendo Mejor", evaluado y monitoreado por el programa IFE del Ministerio de Educación. (1999). Capacitadora docente del Programa Nacional de Mediación Escolar (2004- 2008). Ha coordinado diversos proyectos de investigación acción sobre los medios y la resolución de conflictos. Capacitadora y formadora de formadores de la Escuela de Maestros.
Docentes de todos los niveles.
- Desarrollar habilidades de comunicación que posibiliten el enriquecimiento de las relaciones interpersonales.
- Detectar problemas en la comunicación (malos entendidos, desacuerdos, insuficiente información) y posibles formas de solución.
- Vivenciar situaciones que faciliten el ejercicio de nuestra tarea.
- Los conocimientos sobre el acto comunicacional y sus axiomas básicos.
- Herramientas y tips para descifrar y abordar comunicaciones difíciles.
- Experiencias de comunicación apropiada.
- Teoría de la comunicación humana de P. Watzlawick y otros. Editorial Herder.
- La comunicación emocional de Carmén Sebastián. Editorial Prentice Hall.
- Comunicar para enseñar de Bruno Olivier. Editorial Edicial.
- Teoría de la comunicación de Gabriela Cicalese. Editorial La Crujía.
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