COD 2024 - D861
Nuevos modelos de gestión de enseñanza-aprendizaje Redescubriendo nuestras posibilidades
Directivos, docentes, personal de Equipos de Orientación
4
sesiones, inicia: 10-Abr
Por favor incribirse antes del Viernes, 5 de abril de 2024
Ficha del curso
Ciclo: 2024
Nivel: A Distancia
Idioma: Español
Estado: En curso
Lugar: A distancia
Capacitador/es: Lic. Silvia Gladys Oballe
Colegios Afiliados
No arancelado
No arancelado
Centros de Examen
ARS 60000.00
ARS 60000.00
No afiliados
ARS 60000.00
ARS 60000.00
Sesiones
| Sesiones | Fechas | Horario |
|---|---|---|
| 1 | 10 Abril - 16 Abril 2024 | Sesión a distancia |
| 2 | 17 Abril - 23 Abril 2024 | Sesión a distancia |
| 3 | 24 Abril - 30 Abril 2024 | Sesión a distancia |
| 4 | 01 Mayo - 07 Mayo 2024 | Sesión a distancia |
Capacitador/es
Silvia Gladys Oballe
Directivos, docentes, personal de Equipos de Orientación
Que los participantes logren:
Conectarse con sus saberes.
Descubrir nuevas herramientas para su tarea.
Reconocer la influencia de lo emocional en todas las actividades.
Conectarse con sus saberes.
Descubrir nuevas herramientas para su tarea.
Reconocer la influencia de lo emocional en todas las actividades.
Elementos para el conocimiento de lo emocional que circula en el aula.
Análisis de las situaciones vinculares.
Estrategias de enseñanza y aprendizaje. Observación de su utilización más
Análisis de las situaciones vinculares.
Estrategias de enseñanza y aprendizaje. Observación de su utilización más
Taller online de intercambio.
Bilinkis, S. (2019): Guía para sobrevivir al presente. Atrapados en la era digital. Buenos Aires. Sudamericana.
Cavagnaro, C. (2022): “Miradas y marcas en la infancia” En Experiencias de aprendizaje subjetivante. Cuando las miradas reparan. Buenos Aires Ricardo Vergara Ediciones.
Kurtzbart, A. (2022): “El poder del docente, la afectividad y la fortaleza de nuestras fragilidades” en Maurig,L. (Comp.):Experiencias de aprendizaje subjetivante. Buenos Aires. Ricardo Vergara Ediciones.
Harf, R. (2021): “¿Hay algo más que se pueda decir del aprender y del aprendizaje? en Harf, R., Azzerboni, D., Sánchez, S., Zorzoli, N. (2021): Nuevos escenarios educativos. Otra gestión para otra enseñanza. Buenos Aires. Noveduc.
Maurig, L. (2022): “Medidos desmedidamente”. En Experiencias de aprendizaje subjetivante. Cuando las miradas reparan. Buenos Aires Ricardo Vergara Ediciones.
Minnicelli, M. (2013): Ceremonias mínimas. Una apuesta a la educación en la era del consumismo. Rosario. Homo Sapiens.
Salvatto, M y A: (2021): La batalla del futuro. Algo en qué creer. Buenos Aires. Ediciones Lea S.A
Cavagnaro, C. (2022): “Miradas y marcas en la infancia” En Experiencias de aprendizaje subjetivante. Cuando las miradas reparan. Buenos Aires Ricardo Vergara Ediciones.
Kurtzbart, A. (2022): “El poder del docente, la afectividad y la fortaleza de nuestras fragilidades” en Maurig,L. (Comp.):Experiencias de aprendizaje subjetivante. Buenos Aires. Ricardo Vergara Ediciones.
Harf, R. (2021): “¿Hay algo más que se pueda decir del aprender y del aprendizaje? en Harf, R., Azzerboni, D., Sánchez, S., Zorzoli, N. (2021): Nuevos escenarios educativos. Otra gestión para otra enseñanza. Buenos Aires. Noveduc.
Maurig, L. (2022): “Medidos desmedidamente”. En Experiencias de aprendizaje subjetivante. Cuando las miradas reparan. Buenos Aires Ricardo Vergara Ediciones.
Minnicelli, M. (2013): Ceremonias mínimas. Una apuesta a la educación en la era del consumismo. Rosario. Homo Sapiens.
Salvatto, M y A: (2021): La batalla del futuro. Algo en qué creer. Buenos Aires. Ediciones Lea S.A