COD 2022 - D721

Webinar - A Level Spanish - Papers 1, 2, 3: Leer, interpretar, expresar

Docentes de Lengua y Literatura que deseen familiarizarse con este examen

1 sesiones, inicia: 01-Jun

Ficha del curso

Ciclo: 2022
Nivel: A Distancia
Idioma: Español
Estado: Terminado
Lugar: A distancia
Capacitador/es: Prof. Cecilia Cristina Chabod
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Colegios Afiliados
No arancelado
Centros de Examen
ARS 2200.00
No afiliados
ARS 2200.00

Sesiones

Sesiones Fechas Inicia Termina
1 01 Junio 2022 05:30 pm 07:30 pm

Capacitador/es

Cecilia Cristina Chabod

Cecilia es Profesora y Licenciada en Letras de la Universidad de Buenos Aires, donde también cursó la Maestría en Literaturas Española y Latinoamericana. Posee una amplia experiencia docente en la preparación de los exámenes IGCSE y A-Level. Ha coordinado congresos de su especialidad y ha dictado ponencias y talleres en Buenos Aires, en el interior del país y en el exterior. Cecilia ejerce como lectora profesional y como correctora, e integra la comisión directiva de PLECA (Profesionales de la Lengua Española Correcta de la Argentina). Es columnista de literatura de la revista DEF
Docentes de Lengua y Literatura que deseen familiarizarse con este examen
• Familiarizar a los docentes con los objetivos, la mecánica y la organización de trabajo de estos componentes.
• Proveer herramientas teórico-prácticas para utilizar en la clase.
• Incentivar la evaluación de las habilidades preexistentes en los alumnos.
• Discutir y sugerir pautas de organización, actividades y cronogramas.
• Acordar estándares de la oralidad (lectos y registros).
• Familiarizarse con las pautas de corrección.
• Generar un espacio de discusión y de intercambio de ideas entre colegas.
- Los componentes 1,2,y 3 del examen: los abordajes de la lengua.
- La oralidad eficaz como un valor.
- Estrategias de lectura /selección de información.
- Estrategias de escritura: el resumen y la argumentación.
- Criterios de evaluación y descriptores de cada componente.
• Exposición de las características de estos exámenes.
• Presentación de “casos” para resolver en grupos.
• Simulacro del examen de conversación.
• Análisis de descriptores.
• Puesta en común.
• Elaboración de conclusiones.
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• Exámenes de años anteriores.
• Libros de texto, material de divulgación general, periódicos, revistas especializadas o de circulación masiva, etc.
• Manuales de escritura.
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