COD 2026 - D1323
Webinar - Liderazgo regenerativo: crear condiciones para el florecimiento colectivo
Equipos Directivos de todos los niveles Directores Generales
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sesiones, inicia: 14-Sep
Por favor incribirse antes del Miércoles, 9 de septiembre de 2026
Ficha del curso
Ciclo: 2026
Nivel: A Distancia
Idioma: Español
Estado: Anunciado
Lugar: A distancia
Capacitador/es: Prof. Virginia Petrella, Dra. Jordana Olszak
Colegios Afiliados
No arancelado
No arancelado
Centros de Examen
ARS 160000.00
ARS 160000.00
No afiliados
ARS 160000.00
ARS 160000.00
Sesiones
| Sesiones | Fechas | Inicia | Termina |
|---|---|---|---|
| 1 | 14 Septiembre 2026 | 05:30 pm | 07:30 pm |
| 2 | 28 Septiembre 2026 | 05:30 pm | 07:30 pm |
Capacitador/es
Virginia Petrella
Jordana Olszak
Equipos Directivos de todos los niveles
Directores Generales
Directores Generales
Al finalizar el ciclo, los participantes podrán:
• Comprender la relación entre liderazgo, cultura organizacional, bienestar y aprendizaje en las organizaciones educativas.
• Tomar conciencia de cómo las conversaciones, relaciones, prácticas y dinámicas cotidianas contribuyen a la construcción de la cultura institucional.
• Reconocer el impacto que las experiencias organizacionales tienen sobre el bienestar, el compromiso, la pertenencia y el aprendizaje de las personas.
• Explorar la influencia del liderazgo en la creación de condiciones que favorecen o dificultan el desarrollo humano dentro de las organizaciones educativas.
• Comprender cómo la cultura se expresa en la experiencia cotidiana de quienes habitan la institución.
• Incorporar marcos conceptuales y herramientas iniciales para observar, comprender y fortalecer la cultura organizacional.
• Identificar oportunidades para promover culturas más saludables, colaborativas y sostenibles.
• Ampliar su mirada sobre la evolución de las organizaciones educativas hacia culturas más conscientes, humanas y regenerativas.
• Comprender la relación entre liderazgo, cultura organizacional, bienestar y aprendizaje en las organizaciones educativas.
• Tomar conciencia de cómo las conversaciones, relaciones, prácticas y dinámicas cotidianas contribuyen a la construcción de la cultura institucional.
• Reconocer el impacto que las experiencias organizacionales tienen sobre el bienestar, el compromiso, la pertenencia y el aprendizaje de las personas.
• Explorar la influencia del liderazgo en la creación de condiciones que favorecen o dificultan el desarrollo humano dentro de las organizaciones educativas.
• Comprender cómo la cultura se expresa en la experiencia cotidiana de quienes habitan la institución.
• Incorporar marcos conceptuales y herramientas iniciales para observar, comprender y fortalecer la cultura organizacional.
• Identificar oportunidades para promover culturas más saludables, colaborativas y sostenibles.
• Ampliar su mirada sobre la evolución de las organizaciones educativas hacia culturas más conscientes, humanas y regenerativas.
ENCUENTRO 1
¿Qué cultura estamos creando?
• La cultura organizacional como experiencia vivida: lo visible y lo invisible.
• El estado emocional de la organización: emociones predominantes, fuentes de energía y desgaste.
• Narrativas culturales y metáforas organizacionales.
• Lo que normalizamos dentro de la cultura escolar.
• El liderazgo como creador de condiciones culturales.
• Relaciones nutritivas y relaciones degenerativas.
• El mapa relacional del líder y su influencia en el clima institucional.
• Seguridad psicológica, bienestar y aprendizaje.
• Del liderazgo individual a la responsabilidad cultural.
• Primeros pasos para observar y comprender la cultura organizacional.
ENCUENTRO 2
¿Qué experiencias organizacionales estamos cultivando hoy?
De la conciencia cultural a la comprensión de las condiciones que favorecen el bienestar, el compromiso y el aprendizaje.
• La experiencia del colaborador en las organizaciones educativas.
• Bienestar organizacional, compromiso y sentido de pertenencia.
• Comprender la cultura desde la experiencia cotidiana de quienes la habitan.
• Condiciones que fortalecen o erosionan el bienestar, la colaboración y el aprendizaje.
• El impacto de la cultura en la energía, el compromiso y el desarrollo profesional de las personas.
• El rol del liderazgo en la creación de condiciones para el desarrollo humano.
• El costo humano e institucional del deterioro cultural.
• La responsabilidad de la organización en la construcción de contextos saludables.
• Observación de oportunidades de mejora en la experiencia de las personas.
• Introducción a las culturas regenerativas como horizonte de evolución organizacional.
¿Qué cultura estamos creando?
• La cultura organizacional como experiencia vivida: lo visible y lo invisible.
• El estado emocional de la organización: emociones predominantes, fuentes de energía y desgaste.
• Narrativas culturales y metáforas organizacionales.
• Lo que normalizamos dentro de la cultura escolar.
• El liderazgo como creador de condiciones culturales.
• Relaciones nutritivas y relaciones degenerativas.
• El mapa relacional del líder y su influencia en el clima institucional.
• Seguridad psicológica, bienestar y aprendizaje.
• Del liderazgo individual a la responsabilidad cultural.
• Primeros pasos para observar y comprender la cultura organizacional.
ENCUENTRO 2
¿Qué experiencias organizacionales estamos cultivando hoy?
De la conciencia cultural a la comprensión de las condiciones que favorecen el bienestar, el compromiso y el aprendizaje.
• La experiencia del colaborador en las organizaciones educativas.
• Bienestar organizacional, compromiso y sentido de pertenencia.
• Comprender la cultura desde la experiencia cotidiana de quienes la habitan.
• Condiciones que fortalecen o erosionan el bienestar, la colaboración y el aprendizaje.
• El impacto de la cultura en la energía, el compromiso y el desarrollo profesional de las personas.
• El rol del liderazgo en la creación de condiciones para el desarrollo humano.
• El costo humano e institucional del deterioro cultural.
• La responsabilidad de la organización en la construcción de contextos saludables.
• Observación de oportunidades de mejora en la experiencia de las personas.
• Introducción a las culturas regenerativas como horizonte de evolución organizacional.
La propuesta combina experiencias de aprendizaje vivencial con marcos conceptuales provenientes del liderazgo educativo, la psicología positiva, el aprendizaje organizacional y los enfoques contemporáneos sobre cultura y bienestar organizacional.
Se utilizarán:
• Reflexiones individuales guiadas.
• Encuestas y dinámicas interactivas.
• Conversaciones en parejas y pequeños grupos.
• Breakout rooms.
• Actividades de observación y diagnóstico cultural.
• Metáforas organizacionales y ejercicios de reflexión sistémica.
• Espacios de metacognición y transferencia a la práctica.
La metodología busca promover la participación activa de los asistentes, favoreciendo la construcción de aprendizajes significativos y contextualizados a la realidad de cada institución educativa.
Se utilizarán:
• Reflexiones individuales guiadas.
• Encuestas y dinámicas interactivas.
• Conversaciones en parejas y pequeños grupos.
• Breakout rooms.
• Actividades de observación y diagnóstico cultural.
• Metáforas organizacionales y ejercicios de reflexión sistémica.
• Espacios de metacognición y transferencia a la práctica.
La metodología busca promover la participación activa de los asistentes, favoreciendo la construcción de aprendizajes significativos y contextualizados a la realidad de cada institución educativa.
Boyatzis, R. & McKee, A. (2005). Resonant Leadership. Harvard Business School Press.
Cameron, K. (2021). Positively Energizing Leadership. Berrett-Koehler.
Edmondson, A. (2019). The Fearless Organization. Wiley.
Laloux, F. (2014). Reinventing Organizations. Nelson Parker.
Ryan, R. & Deci, E. (2017). Self-Determination Theory: Basic Psychological Needs in Motivation, Development and Wellness. Guilford Press.
Scharmer, O. (2018). The Essentials of Theory U. Berrett-Koehler.
Schein, E. (2017). Organizational Culture and Leadership. Wiley.
Seligman, M. (2011). Flourish. Free Press.
Senge, P. (2006). The Fifth Discipline. Doubleday.
Cameron, K. (2021). Positively Energizing Leadership. Berrett-Koehler.
Edmondson, A. (2019). The Fearless Organization. Wiley.
Laloux, F. (2014). Reinventing Organizations. Nelson Parker.
Ryan, R. & Deci, E. (2017). Self-Determination Theory: Basic Psychological Needs in Motivation, Development and Wellness. Guilford Press.
Scharmer, O. (2018). The Essentials of Theory U. Berrett-Koehler.
Schein, E. (2017). Organizational Culture and Leadership. Wiley.
Seligman, M. (2011). Flourish. Free Press.
Senge, P. (2006). The Fifth Discipline. Doubleday.