COD 2026 - D1218
Leer en comunidad: crear significado junto a otros
Directivos, coordinadores y docentes de nivel primario y secundario
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sesiones, inicia: 23-Mar
Por favor incribirse antes del Miércoles, 18 de marzo de 2026
Ficha del curso
Ciclo: 2026
Nivel: A Distancia
Idioma: Español
Estado: Anunciado
Lugar: A distancia
Capacitador/es: Prof. Luciana Fernández
Colegios Afiliados
No arancelado
No arancelado
Centros de Examen
ARS 240000.00
ARS 240000.00
No afiliados
ARS 240000.00
ARS 240000.00
Sesiones
| Sesiones | Fechas | Horario |
|---|---|---|
| 1 | 23 Marzo - 29 Marzo 2026 | Sesión a distancia |
| 2 | 30 Marzo - 05 Abril 2026 | Sesión a distancia |
| 3 | 06 Abril - 12 Abril 2026 | Sesión a distancia |
| 4 | 13 Abril - 19 Abril 2026 | Sesión a distancia |
Capacitador/es
Luciana Fernández
Directivos, coordinadores y docentes de nivel primario y secundario
Repensar los clubes de lectura como dispositivos pedagógicos potentes.
Diseñar experiencias lectoras centradas en el intercambio, el diálogo y la construcción colectiva de sentido.
Promover el placer por la lectura junto con el desarrollo de habilidades de comprensión.
Incorporar producciones creativas que resignifiquen la lectura.
Diseñar experiencias lectoras centradas en el intercambio, el diálogo y la construcción colectiva de sentido.
Promover el placer por la lectura junto con el desarrollo de habilidades de comprensión.
Incorporar producciones creativas que resignifiquen la lectura.
Qué es un club de lectura escolar hoy.
La lectura como práctica social.
Roles cognitivos en clubes de lectura.
Selección de textos con criterios pedagógicos y literarios.
Protocolos de conversación literaria.
Producciones creativas a partir de la lectura:
Booktrailers
Podcasts literarios
Reescrituras y fan fiction
Diarios de lectura multimodales
Evaluación en clubes de lectura: procesos, participación y sentido.
La lectura como práctica social.
Roles cognitivos en clubes de lectura.
Selección de textos con criterios pedagógicos y literarios.
Protocolos de conversación literaria.
Producciones creativas a partir de la lectura:
Booktrailers
Podcasts literarios
Reescrituras y fan fiction
Diarios de lectura multimodales
Evaluación en clubes de lectura: procesos, participación y sentido.
Vivencia de un club de lectura durante el curso.
Análisis de experiencias escolares reales.
Trabajo colaborativo en pequeños grupos.
Diseño de un club de lectura propio (planificación completa).
Producción de propuestas listas para implementar.
Espacios de metacognición y reflexión docente.
Análisis de experiencias escolares reales.
Trabajo colaborativo en pequeños grupos.
Diseño de un club de lectura propio (planificación completa).
Producción de propuestas listas para implementar.
Espacios de metacognición y reflexión docente.
Se especificará.