COD 2016 - BL006

Pensamiento Visible - Follow up

Este curso está diseñado para seguir acompañando a los docentes en la implementación de una cultura de pensamiento en sus aulas. Conforme se van aplicando estrategias para desarrollar el pensamiento en los contextos áulicos surge la necesidad de compartir con otros que estén transitando el mismo camino para así poder dilucidar entre todos aciertos y preguntas acerca de pensamiento visible. Se trabajará sobre ejemplos de práctica en el aula fundamentalmente

3 sesiones, inicia: 09-Ago

Ficha del curso

Ciclo: 2016
Nivel: General
Idioma: Español
Estado: Terminado
Lugar: Semipresencial
Capacitador/es: Mag. María Barberis
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Colegios Afiliados
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Centros de Examen
ARS
No afiliados
ARS 900.00

Sesiones

Sesiones Fechas Inicia Termina
1 09 Agosto 2016 05:30 pm 08:30 pm
2 06 Septiembre 2016 05:30 pm 08:30 pm
3 11 Octubre 2016 05:30 pm 08:30 pm

Capacitador/es

María Barberis

María Barberis es líder educativa, capacitadora docente y autora, apasionada por transformar las aulas en culturas de pensamiento. A lo largo de su carrera, se ha comprometido profundamente en ayudar a los educadores a traducir el Pensamiento Visible y la Enseñanza para la Comprensión (EpC) en experiencias de aprendizaje significativas y sostenibles.

Desde 2012, María ha trabajado estrechamente con las ideas desarrolladas en Project Zero, apoyando a los docentes para hacer visible el pensamiento de los alumnos y fomentar aulas más reflexivas y comprometidas. Su labor se fundamenta en más de veinticinco años de liderazgo en el Colegio Marín, donde se desempeñó como Jefa del Departamento de Inglés (Primaria y Secundaria), Coordinadora del IB y Directora General. Estas funciones consolidaron su convicción de que las comunidades escolares prosperan cuando tanto docentes como alumnos se sienten valorados, escuchados e intelectualmente desafiados.
Actualmente se desempeña como Capacitadora docente en ESSARP (English Speaking Scholastic Association of the River Plate). Consultora educativa para instituciones del norte de Buenos Aires, acompañando a equipos directivos y docentes en su crecimiento profesional.
Es coautora de obras que reflejan su interés constante por unir la teoría con la práctica: 'Las Tecnologías en (y para) la Educación' (FLACSO, Uruguay) y 'El Aula Vivencial: de la clase recitada a la experiencia de aprendizaje' (Editorial Bonum).
Formación académica: Profesora de Inglés por la Pontificia Universidad Católica Argentina (UCA); Diploma en ELT Management por la University of Surrey y Magíster en Gestión Educativa por la Universidad Nacional de San Martín (UNSAM).
Este curso está diseñado para seguir acompañando a los docentes en la implementación de una cultura de pensamiento en sus aulas. Conforme se van aplicando estrategias para desarrollar el pensamiento en los contextos áulicos surge la necesidad de compartir con otros que estén transitando el mismo camino para así poder dilucidar entre todos aciertos y preguntas acerca de pensamiento visible. Se trabajará sobre ejemplos de práctica en el aula fundamentalmente
- Acompañar a los docentes en la implementación de culturas de pensamiento.

- Compartir experiencias de aula para promover el pensamiento crítico y la autonomía de los alumnos.
- Aprendizaje basado en el pensamiento.

- Práctica de Rutinas de Pensamiento en acción.

- Feedback entre pares: su valor e implementación.

- Documentación de prácticas de estrategias de pensamiento.
Este es un curso bilingüe semi-presencial con tres encuentros presenciales en ESSARP / agosto / septiembre / octubre seguidos de un sinnúmero de interacciones online. Los participantes serán activos miembros durante toda la duración del curso y cada uno contribuirá al desarrollo de conocimientos y habilidades en esta red de experiencias compartidas.
Todos los participantes, indistintamente de en qué nivel se encuentren tendrán la oportunidad de compartir con otros colegas del grupo los recursos y actividades que están aplicando en sus contextos de enseñanza. Todos los participantes darán feedback a sus compañeros a través de foros de participación contribuyendo colaborativamente de esta manera a construir una cultura de aprendizaje. Durante todo el curso se compartirán no sólo interesantes materiales sino también múltiples ejemplos. La moderadora servirá de guía en la aplicación de las rutinas en el aula y de todas las fuerzas culturales, contestará preguntas y resolverá dudas propias de las implementación de este tipo de culturas en el aula.
- Blythe, Tina et al. Observar juntos el trabajo de los estudiantes. Una guía para mejorar la enseñanza y el aprendizaje. CEA. Centro de Estudio y Aprendizaje. Ed. Universidad del Rosario, Colombia.
- Project Zero. www.pz.harvard.edu/
- Ritchhart, Ron et al. (2014) Hacer Visible el Pensamiento. Cómo promover el compromiso, la comprensión y la autonomía de los estudiantes. Paidós.
- Ritchhart, Ron. (2015) Creating Cultures of Thinking. The 8 forces we must master to truly transform schools. Jossey - Bass
- Visible Thinking Resource Book. http://admin.kasa.org/Professional_Development/documents/ThinkingClassroomResourceGuide.pdf
- www.pzartfulthinking.org/
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