COD 2016 - BL002

Comunidades de Aprendizaje

Este es un curso semipresencial bilingüe / Bilingual blended course con 3 encuentros presenciales / uno en abril, uno en mayo y uno en junio para Maestros, Profesores, Directivos y Administradores interesados en fomentar la creación de una cultura de pensamiento en sus instituciones

3 sesiones, inicia: 12-Abr

Ficha del curso

Ciclo: 2016
Nivel: General
Idioma: Español
Estado: Terminado
Lugar: Semipresencial
Capacitador/es: Mag. María Barberis
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Colegios Afiliados
ARS
Centros de Examen
ARS
No afiliados
ARS 900.00

Sesiones

Sesiones Fechas Inicia Termina
1 12 Abril 2016 05:30 pm 08:30 pm
2 03 Mayo 2016 05:30 pm 08:30 pm
3 14 Junio 2016 05:30 pm 08:30 pm

Capacitador/es

María Barberis

María Barberis es líder educativa, capacitadora docente y autora, apasionada por transformar las aulas en culturas de pensamiento. A lo largo de su carrera, se ha comprometido profundamente en ayudar a los educadores a traducir el Pensamiento Visible y la Enseñanza para la Comprensión (EpC) en experiencias de aprendizaje significativas y sostenibles.

Desde 2012, María ha trabajado estrechamente con las ideas desarrolladas en Project Zero, apoyando a los docentes para hacer visible el pensamiento de los alumnos y fomentar aulas más reflexivas y comprometidas. Su labor se fundamenta en más de veinticinco años de liderazgo en el Colegio Marín, donde se desempeñó como Jefa del Departamento de Inglés (Primaria y Secundaria), Coordinadora del IB y Directora General. Estas funciones consolidaron su convicción de que las comunidades escolares prosperan cuando tanto docentes como alumnos se sienten valorados, escuchados e intelectualmente desafiados.
Actualmente se desempeña como Capacitadora docente en ESSARP (English Speaking Scholastic Association of the River Plate). Consultora educativa para instituciones del norte de Buenos Aires, acompañando a equipos directivos y docentes en su crecimiento profesional.
Es coautora de obras que reflejan su interés constante por unir la teoría con la práctica: 'Las Tecnologías en (y para) la Educación' (FLACSO, Uruguay) y 'El Aula Vivencial: de la clase recitada a la experiencia de aprendizaje' (Editorial Bonum).
Formación académica: Profesora de Inglés por la Pontificia Universidad Católica Argentina (UCA); Diploma en ELT Management por la University of Surrey y Magíster en Gestión Educativa por la Universidad Nacional de San Martín (UNSAM).
Este es un curso semipresencial bilingüe / Bilingual blended course con 3 encuentros presenciales / uno en abril, uno en mayo y uno en junio para Maestros, Profesores, Directivos y Administradores interesados en fomentar la creación de una cultura de pensamiento en sus instituciones
Fomentar una cultura de pensamiento
-Pensamiento Visible. Puntos centrales de este encuadre.

-Cómo crear una cultura de pensamiento visible/ Las 8 fuerzas culturales

-Rutinas de Pensamiento en acción.
En este curso bilingüe semi-presencial, los participantes serán activos miembros durante toda la duración del curso y cada uno contribuirá al desarrollo de conocimientos y habilidades en la comunidad de aprendizaje. Haremos especial hincapié en el desarrollo de las 8 fuerzas culturales que deben imperar en toda cultura de pensamiento. Quienes tengan experiencia aúlica de hacer visible el pensamiento podrán compartir su experiencia con aquellos que recién se asoman a esta interesante propuesta para VER el proceso de pensamiento de nuestros alumnos en al aula. El primer encuentro presencial servirá de alguna manera para poner a todos en un mismo nivel. Todos los participantes, indistintamente de en qué nivel se encuentren, tendrán la oportunidad de aplicar diferentes recursos y actividades en sus contextos de enseñanza para después compartirlos con el resto del grupo. Los miembros de la Comunidad de Aprendizaje darán feedback a sus compañeros a través de foros de participación contribuyendo colaborativamente de esta manera a construir una cultura de aprendizaje. Durante todo el curso se compartirán no sólo interesantes materiales sino también múltiples ejemplos.
Blythe, Tina et al. Observar juntos el trabajo de los estudiantes. Una guía para mejorar la enseñanza y el aprendizaje. CEA. Centro de Estudio y Aprendizaje. Ed. Universidad del Rosario, Colombia.
Hattie, John. (2012) Visible Learning for Teachers. Maximizing impact on learning. Routledge Taylor and Francis Group
Project Zero. www.pz.harvard.edu/
Ritchhart, Ron et al. (2014) Hacer Visible el Pensamiento. Cómo promover el compromiso, la comprensión y la autonomía de los estudiantes. Paidós.
Ritchhart, Ron. (2015) Creating Cultures of Thinking. The 8 forces we must master to truly transform schools. Jossey - Bass
Visible Thinking Resource Book. http://admin.kasa.org/Professional_Development/documents/ThinkingClassroomResourceGuide.pdf
www.pzartfulthinking.org/
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