COD 2009 - K056

Los límites se construyen desde temprano...

Docentes de Nivel Inicial - Prioridad los que esten trabajando en Salas de Maternal.

2 sessions, start: 24-Apr

Course detail

Year: 2009
Level: Kindergarten
Language: Spanish
Status: Postponed
Lugar: ESSARP - Deheza 3139, CABA
Facilitator/s: Lic. Lidia Susana Maquieira
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ESSARP Schools
ARS
Exams Schools
ARS
Non affiliate
ARS 110.00

Sessions

Sessions Dates Start Finish
1 24 April 2009 02:00 pm 05:00 pm
2 08 May 2009 02:00 pm 05:00 pm

Facilitator/s

Lidia Susana Maquieira

Es Lic. en Psicología UBA, con post títulos en Clínica con niños y adolescentes UBA; Observación de Lactantes UBA; Diplomado en infancia, educación y pedagogía en FLACSO y Diplomado en ecología Perinatal en MAIMONIDES.
Con esta formación específica en Primera infancia se desempeña como psicoterapeuta y como capacitadora de docentes de Jardín Maternal en instituciones públicas (Escuela de Capacitacion CePa del GCBA) y privadas (Equipo docente en Fundacion OSDE, ESSARP, Centro CACET), tanto sea como Docente y creadora de contenidos, en cursos presenciales, o como Tutora y Profesora responsable de diseño y contenidos de cursos online.
Integró por 10 años la Comisión Directiva del Comité Argentino OMEP (para quien creó y coordinó el sitio Educrianza y el Programa de Capacitación de adultos a cargo de niños y niñas menores de 3 años, del Portal Educared), e integró por 10 años también, la Comisión Directiva Sociedad Argentina de Primera Infancia SAPI, de la que fue miembro fundador.
Es Autora de diversos escritos para publicaciones especializadas en educación temprana en varios países de habla hispana, y del n° 70 de la Colección de 0 a 5 de la Editorial Noveduc "El desarrollo emocional del niño pequeño" (2008 y reimpresión 2012). Y como ilustradora “Asi es mi familia” Editorial UnaLuna.
Docentes de Nivel Inicial - Prioridad los que esten trabajando en Salas de Maternal.

Esta capacitación apunta a:
- Abrir un espacio para pensar sobre los límites, en tanto construcción de la subjetividad, por tanto los pensaremos desde "el incio de la vida".
- Propiciar la reflexión acerca del rol del adulto, su participación, sus mensajes, su importancia, aobre todo en los 3 primeros años de la vida.

Se espera que los capacitandos logren:
- Reflexionar acerca de su participación en la construción de un vínculo temprano saludable.
- Participar desde una visión crítica que les permita fortalecer el rol.
- Recuperar y ampliar los conocimientos adquiridos en la formación docente, y abonarlos con las experiencias vividas en la práctica cotidiana.
- Que entendemos por límite? Importancia para la construcción subjetiva saludable.
- Este niño es un "Tirano": los rótulos que no permiten ver el sufrimiento del niño pequeño.
- Que espera y que necesita este niño de mí como adulto.
Se propondrán las siguientes estrategias y técnicas para el tratamiento del tema:
Exposición dialogada.
Análisis de experiencias, cotidianas y aúlicas.
- Maquieira, S. Los límites se contruyen desde el inicio. La Educacion de 0 a 5 Novedades Educativas n° 71.

- Molina, L. La escuela Infantil. Cap: Separarse y reencontrarse. Ed. Paidos.

- Phillips, A. Decir " no".
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