COD 2019 - G1044

ESSARP goes to Limerick School: Enseñanza para la comprensión

Docentes y Directivos de Inicial, Primaria y Secundaria

1 sessions, start: 16-Dec

Course detail

Year: 2019
Level: General
Language: Spanish
Status: Ended
Lugar: AR040 - Limerick School
Facilitator/s: Lic. Penny Ortner
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ESSARP Schools
Free of charge
Exams Schools
ARS 1600.00
Non affiliate
ARS 1600.00

Sessions

Sessions Dates Start Finish
1 16 December 2019 09:30 am 04:30 pm

Facilitator/s

Penny Ortner

Penny Ortner es Profesora para Nivel Primario y Licenciada en Educación con orientaciones en Gestión Institucional, Diseño, Coordinación y Evaluación de la Enseñanza y Enseñanza de la Lengua Extranjera: Inglés. Trabajó como docente en escuelas bilingües durante veinte años y fue directora de inglés y castellano durante diecisiete años más en Barker College, donde también ejerció el cargo de Representante Legal. A lo largo de su carrera ha profundizado sus estudios en los campos de la enseñanza en aulas heterogéneas, enseñanza para la comprensión y evaluación auténtica. Fue integrante de la Asociación de ESSARP y de la Comisión Directiva de esta organización durante varios años. Recientemente retirada, continúa confiando en la educación permanente como motor de cambio social.
Docentes y Directivos de Inicial, Primaria y Secundaria
Como educadores, nos proponemos comprender que la EpC es una visión de la educación o un enfoque pedagógico, que pone la comprensión como el objetivo principal de nuestra labor.
Desarrollaremos nuestra propia comprensión por medio de lecturas reflexivas, debates, protocolos y rutinas de pensamiento para llevar nuevas oportunidades y desafíos a nuestras prácticas situadas.
¿Qué entendemos por Enseñanza para la Comprensión?
¿Cómo desarrollaremos nuestra propia comprensión?
¿Para qué o por qué queremos desarrollar nuestra comprensión?
¿Cuáles son las Dimensiones de Comprensión?
¿Qué relación tienen el pensamiento, la comprensión y el aprendizaje?
¿Cómo desarrollamos Proyectos en el Marco de EpC, para llevar la teoría a situaciones reales?
¿Cuáles son los Criterios para la planificación y la valoración continua?
¿Cómo podemos seguir aprendiendo juntos?
Taller teórico-práctico, grupos de reflexión, lecturas y debates
The Teaching for Understanding guide, Tina Blythe
The Project Zero Classroom, Project Zero.
Smart Schools, David Perkins
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