COD 2021 - D587

Aprendizaje Visible: Las prácticas educativas y su impacto en el aprendizaje

Todos los docentes interesados en conocer el impacto que nuestras prácticas docentes tienen sobre el aprendizaje de los alumnos

5 sessions, start: 13-Sep

Course detail

Year: 2021
Level: Distance
Language: Spanish
Status: Ended
Lugar: A distancia
Facilitator/s: Mag. María Barberis
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ESSARP Schools
Free of charge
Exams Schools
ARS 9000.00
Non affiliate
ARS 9000.00

Sessions

Sessions Dates Schedule
1 13 September - 19 September 2021 Online session
2 20 September - 26 September 2021 Online session
3 27 September - 03 October 2021 Online session
4 04 October - 10 October 2021 Online session
5 11 October - 17 October 2021 Online session

Facilitator/s

María Barberis

María Barberis es líder educativa, capacitadora docente y autora, apasionada por transformar las aulas en culturas de pensamiento. A lo largo de su carrera, se ha comprometido profundamente en ayudar a los educadores a traducir el Pensamiento Visible y la Enseñanza para la Comprensión (EpC) en experiencias de aprendizaje significativas y sostenibles.

Desde 2012, María ha trabajado estrechamente con las ideas desarrolladas en Project Zero, apoyando a los docentes para hacer visible el pensamiento de los alumnos y fomentar aulas más reflexivas y comprometidas. Su labor se fundamenta en más de veinticinco años de liderazgo en el Colegio Marín, donde se desempeñó como Jefa del Departamento de Inglés (Primaria y Secundaria), Coordinadora del IB y Directora General. Estas funciones consolidaron su convicción de que las comunidades escolares prosperan cuando tanto docentes como alumnos se sienten valorados, escuchados e intelectualmente desafiados.
Actualmente se desempeña como Capacitadora docente en ESSARP (English Speaking Scholastic Association of the River Plate). Consultora educativa para instituciones del norte de Buenos Aires, acompañando a equipos directivos y docentes en su crecimiento profesional.
Es coautora de obras que reflejan su interés constante por unir la teoría con la práctica: 'Las Tecnologías en (y para) la Educación' (FLACSO, Uruguay) y 'El Aula Vivencial: de la clase recitada a la experiencia de aprendizaje' (Editorial Bonum).
Formación académica: Profesora de Inglés por la Pontificia Universidad Católica Argentina (UCA); Diploma en ELT Management por la University of Surrey y Magíster en Gestión Educativa por la Universidad Nacional de San Martín (UNSAM).
Todos los docentes interesados en conocer el impacto que nuestras prácticas docentes tienen sobre el aprendizaje de los alumnos
1) Que los participantes se familiaricen con el modelo de aprendizaje visible.
2) Que los participantes distingan la naturaleza y magnitud del impacto que las prácticas educativas tienen sobre el aprendizaje de los estudiantes
3) Que los participantes sean capaces de discernir el valor del feedback visible
4) Que los participantes comprendan el valor diferencial de documentar o no el aprendizaje
1) Aprendizaje Visible: haremos foco en el marco del trabajo de John Hattie
2) El impacto de las prácticas de enseñanza en el aprendizaje de los estudiantes
3) La visibilización del aprendizaje a través de la documentación
4) La Taxonomía de Bloom y el Modelo SAMR
5) Haciendo visible el aprendizaje a través de las Rutinas de Pensamiento
Curso online. Se hará especial hincapié en la participación activa de todos los docentes en cada uno de los módulos. Se ofrecerá retroalimentación conforme vayan participando.
Se compartirá en cada módulo.
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