COD 2025 - D1166

Webinar "2025: Reflexiones y Respuestas Visuales en torno a la Encrucijada de la Realidad" Laboratorio de Investigación Artística

Docentes y coordinadores de Artes Visuales

16 sessions, start: 07-Aug

Course detail

Year: 2025
Level: Distance
Language: Spanish
Status: Ended
Lugar: A distancia
Facilitator/s: Lic. Irene Suris
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ESSARP Schools
Free of charge
Exams Schools
ARS 480000.00
Non affiliate
ARS 480000.00

Sessions


Sessions Dates Start Finish
1 07 August 2025 05:30 pm 08:00 pm
2 14 August 2025 05:30 pm 08:00 pm
3 28 August 2025 05:30 pm 08:00 pm
4 04 September 2025 05:30 pm 08:00 pm
5 11 September 2025 05:30 pm 08:00 pm
6 18 September 2025 05:30 pm 08:00 pm
7 25 September 2025 05:30 pm 08:00 pm
8 09 October 2025 05:30 pm 08:00 pm
9 16 October 2025 05:30 pm 08:00 pm
10 23 October 2025 05:30 pm 08:00 pm
11 30 October 2025 05:30 pm 08:00 pm
12 06 November 2025 05:30 pm 08:00 pm
13 13 November 2025 05:30 pm 08:00 pm
14 20 November 2025 05:30 pm 08:00 pm
15 27 November 2025 05:30 pm 08:00 pm
16 04 December 2025 05:30 pm 08:00 pm

Facilitator/s

Irene Suris

Diseña e implementa proyectos de arte y educación en distintos ámbitos culturales, entre los que se destaca su trabajo en el Guggenheim Museum en New York, como Coordinadora de Programación Educativa del Programa Learning Through Art y del Art Studio Lab del Center for Arts Education. Recibe el premio Hilla Rebay en Nueva York por los proyectos de arte que desarrolla en el ámbito educativo. Es profesora invitada en cursos de grado y post grado en Columbia University, en City University of New York, en la Universidad Publica de Navarra y en la Universite La Sorbonne. Coordina equipos de trabajo integrados por artistas y educadores en Buenos Aires, La Plata, New York y Quito. Distinguida con una beca de UNESCO, Francia, realiza el documental "Un Pedazo de Pan" filmado en Argentina, México, España y Alemania. Socióloga y educadora, se especializa en la integración de lenguajes artísticos y en el desarrollo de laboratorios de prácticas artísticas contemporáneas en museos de arte, escuelas y universidades.
Docentes y coordinadores de Artes Visuales
- Analizar la realidad del años 2025 desde una perspectiva critica y sensible, a partir de la que se realizaran producciones visuales con inclusión de prácticas artísticas contemporáneas
- Abordar lo inmediato, el 2025 desde diferentes procesos artísticos, posibilitando a los participantes desarrollar reflexiones, interrogantes y respuestas visuales en torno a variadas dimensiones de la realidad
- Entrar en contacto con obras de arte que aborden las problemáticas contemporáneas desde diferentes producciones visuales: pinturas, murales, instalaciones, videoarte, arte conceptual, intervenciones urbanas, performance, videoinstalaciones, acciones poéticas y otras
- Indagar distintos procesos creativos que posibiliten el diseño e implementación de estrategias desafiantes y significativas en relación a lo contemporáneo
- Acontecimientos del 2025, una mirada crítica y sensible
- El proceso de selección y recorte de los acontecimientos
- La interpretación de la realidad desde el hacer artístico
- El abordaje de obras de arte contemporáneas como modo de acercamiento a la realidad
- Los procesos y producciones visuales como reflexión y respuesta a las problemáticas contemporáneas
- Contrastes del 2025
- Puntos de quiebre, el eterno retorno y líneas de fuga
- Procesos de reversión de la realidad
- Simultaneidades y superposiciones de realidades
- Las acciones artísticas y el arte conceptual como abordaje de la realidad
- Desigualdades, desafíos y oportunidades en el 2025
- Lo silenciado, los rechazados y los excluidos
- Los instantes visuales
- Comparación con otros momentos históricos
- Proyecciones de futuro, entre la utopía y la distopía
Los participantes realizarán un abordaje de los distintos contenidos a través de un trabajo analítico-conceptual y práctico-reflexivo que se organizará de la siguiente manera:
- Realización de creaciones visuales en las que se entrelazarán contenidos conceptuales y experiencias estéticas en torno a diferentes dimensiones de la realidad del año 2025
- Diseño de actividades para ser implementadas en los colegios en torno a los acontecimientos del año 2025
- Hernández, F.: Educación y Cultura Visual. Pensar la Educación. Octaedro
- Marchan Fiz, Simón: De el Arte Objetual al Arte de Concepto. Ed. Akal. Madrid
- Olivera Elena: Cuestiones de Arte Contemporáneo, Hacia un Nuevo Espectador en el Siglo XXI. Emecé, Buenos Aire
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